Ateliers Pédagogiques

Depuis sa création, la Cie Traboules anime nombre d’ateliers scolaires (Parcours Culturels en CLIS, en SEGPA, en UPI, en classes ordinaires… ) et périscolaires : la présence au sein de l’équipe artistique de Traboules de Kittof Prud’homme, ancien directeur de Centre de Loisirs et ancien Formateur BAFA (pour les CEMEA), nous permet de concrétiser un réel travail de projet en concertation avec les structures d’accueil.

De plus, de par les différents contacts artistiques de la Cie, ces projets peuvent être très divers dans les médiations proposées.

Nos projets sont travaillés à partir de la demande de la structure d’accueil : buts de l’intervention, nombres d’enfants, âge, lieux de travail, nombre d’heures, thématiques,…  Toute pratique artistique ne doit servir qu’à favoriser la créativité de la jeune personne, et non pas exiger l’inscription du jeune dans une forme préfabriquée pour rassurer l’intervenant. Nous souhaitons aider cette créativité à devenir création collective et particulière.

Les pratiques culturelles en milieu éducatif peuvent s’ouvrir à d’autres horizons que celui de l’atelier. Nous proposons aux groupes de venir visiter notre atelier de création, à Hélette. Ils y verront des marionnettes, des décors … Ils rencontreront l’ensemble de la compagnie, pourront poser des questions sur le travail ,… L’envers du décor en dit parfois plus que l’endroit…

Enfin, la plupart de nos interventions peuvent se faire en Français ou en Basque, les membres de notre équipe artistique étant presque tous bilingues.

Objectifs :

Quelque soit la médiation artistique proposée, le premier objectif concerne toujours l’expression de l’enfant.

Par des mises en situation, par l’utilisation de différentes techniques de jeux, par du travail d’improvisation et par une adaptation constante des consignes aux possibilités et envies du groupe, il s’agit bien d’aider l’émergence de cette expression, ou de la canaliser : la rendre possible, assumable, partageable. Les premiers temps d’ateliers travailleront donc les notions de confiance : en l’animateur, en soi, en l’Autre.

Ce n’est qu’une fois ce travail relationnel effectué que l’on pourra rentrer dans une démarche de création, une démarche adaptée à l’âge de l’enfant. L’histoire s’inventera d’elle-même au fur et à mesure des différentes improvisations, avant qu’une forme ne soit choisie (individuellement et collectivement).

Souvent, nous travaillons dans le détour : de l’art plastique (masque) pour aller au Théâtre, de la marionnette à la musique, etc…

Exemple de propositions d’ateliers :

L’ Atelier du Masque :
Cet atelier propose de découvrir l’univers du Masque en créant un masque de Théâtre et en s’initiant au plaisir et aux règles de sa mise en jeu. Les participants rentreront concrètement dans un processus de création artistique du début à la fin : de la matière « terre », au personnage « masque ».

Atelier grosse tête :
Cet atelier cherche à donner une grande visibilité à des projets d’enfants. La création est en effet de grosse taille, puisque plus grande que l’enfant, pour une « marionnette » ayant de nombreuses possibilités de jeux et d’expressions. Les géants ainsi créés peuvent déambuler lors de carnaval ou servir de base à une création théâtrale.

Atelier Vie de Grenier :
Cet atelier propose de créer avec peu de choses,… Il s’agit d’un atelier de fabrication de marionnettes / décors et de mise en jeux :
 » Dans certains greniers, objets abandonnés ou inutilisés discutent fermement avec les vieux jouets. Bâtons, ferrailles, boutons, aspirateurs, ressorts, grilles, abat-jours, formes bizarres et autres mousses s’en sont mêlés. Raphias et cordages sont aussi de la partie. Tous excités, bouts de tissus et costumes écoutent attentivement … Il semblerait que bric à brac et vieux trésors en aient assez de vivre sous la poussière, loin de tout. Alors ils ont décidé de partir… en vacances … à l’atelier Vie de grenier : ils y seront dépoussiérés et transformés, peut être même peints, pour devenir… des objets animés ! Et sans doute inventeront-ils une histoire … Leur histoire ! »

Atelier Le Pays des Ombres :
Faire un monde avec un drap tendu,avec une lumière un soleil, avec des silhouettes de papier/carton des corps et des cœurs vivants… S’offre alors à nous un nouveau monde : le pays des ombres. Voyager dans ce pays, c’est entrer dans un univers fragile et poétique, mystérieusement onirique. C’est appréhender le flou, le volume, la couleur comme éléments d’un récit.

Atelier d’ un jeu d’échecs :
Il s’agit, à partir d’une thématique forte et d’actualité (la guerre, le chômage, les intégrismes, etc…), une thématique choisie par les participant-es ou par la structure d’accueil, de partir des mots et des réflexions des adolescent-es concernant le sujet choisi. Le groupe devra ensuite synthétiser l’ensemble de ce qui a été verbalisé. Ce « synopsis » devra alors être mis à distance -tout en étant respecté- pour travailler sur une réalisation théâtrale : nos personnages de base seront les personnages du jeu d’échec : les pions (le peuple), les tours (les tenants de l’ordre établi), les chevaux (les meneurs), les fous (qui introduisent la critique), ainsi que le roi et la reine étant les responsables de toute l’histoire de ce petit monde. Ce jeu d’échec représentera, selon la thématique de départ choisie, le champ de bataille, l’usine, la photo de famille,… Comment retranscrire théâtralement les réflexions menées en amont ?

A noter : fin 2011, nous établirons une liste concrète de propositions de formations.